一場特殊的“期末考試”

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 陳欣然 通訊員 彭未風）近日，一場特殊的“期末考試”在天津市北辰區第二模范小學開考?？忌?619名學生家長，閱卷人是1619名學生。

“在本班這個大家庭里，一共有多少名學生？”“我們班一共有幾位課任老師？”“孩子最喜歡上的課是什么？”“孩子在班里最好的朋友是誰？”一道道看似簡單的考題，對關心孩子的家長來說易如反掌，但對孩子疏于關心的家長可能會覺得難以下筆。

這場別開生面的“期末考試”，其實是北辰區第二模范小學的一次家庭教育實踐體驗活動。記者在現場看到，試卷的題目都是跟孩子在校學習以及日常生活相關。如選擇題里有關于孩子“衛生”“書寫”“口算”等情況的問題；簡答題里則問到了孩子最近的煩惱以及最開心的事。一張試卷，考的是家長對孩子教育的關心程度，希望達到的目的是家長能夠積極參與家校共育。

“考試”結束后，作為閱卷人，學生們判卷時寫下的心里話更讓家長們動容，渴望父母更多的陪伴是不少學生的心聲?！叭绻麧M分是100分，你給爸爸媽媽打幾分？”針對這一問題，一名學生打了91分，原因是“爸媽給我的陪伴太少了，平時都是姥姥陪我”。在另一張試卷中，一名學生寫道：“媽媽，我知道你工作很忙，但我希望你周末能抽時間跟我聊聊天?！边@場特殊的“考試”不僅讓學生有機會向家長表達自己的心聲，也讓家長們反思自己在家庭教育中的角色和方式。

北辰區第二模范小學校長王連娟告訴記者，學校希望通過這種方式，讓家長和孩子之間的溝通和理解更加順暢，讓家庭教育成為孩子成長道路上的重要支撐。

據介紹，北辰區第二模范小學一直十分重視家庭教育指導，專門研發了“父母的力量”家長學校系統課程，每年級每學年4次課程，課程內容螺旋上升，其核心目標是聚焦孩子成長過程中的情緒發展，探究作為孩子主要監護人的父母如何在此過程中施加積極正面的影響，并預防潛在的消極影響，以科學、系統的方式引導家長實現優質育兒。