產教融合

• 黑龍江農業經濟職業學院：創新構建“黨建+”矩陣 聚焦優化育人服務

  近年來，黑龍江農業經濟職業學院落實立德樹人根本任務，牢牢把握育人服務和隊伍建設兩條主線，著力打造“三橫三縱”的“黨建+”育人矩陣，全面提升學生管理工作水平，努力營造良好的育人環境。

  作者：叢培鑫 丁飛 楊鏡雅 來源：中國教育新聞網 發布時間：2024-07-05

• 重慶黔江區民族職業教育中心：打造“四元三階”文旅學徒人才培養模式

  《重慶市文化和旅游發展“十四五”規劃》明確，“建立和完善‘政教產學研用’協同培養機制，加快培養跨界復合型緊缺文化旅游人才”。重慶市黔江職教中心旅游專業搶抓發展機遇，立足武陵山區生態資源和民族特色文旅產業，深化產教融合、校企合作，聯合文旅...

  作者：王堂祥、周偉、王俊 來源：中國教育新聞網 發布時間：2024-03-06

• 重慶綦江職業教育中心：深化校企“五四三”模式 做細學生實習管理

  近年來，重慶市綦江職業教育中心高度重視校企合作，充分整合多方資源，始終堅持以規范和安全為原則，完善學生實習系統管理制度，創新校企協同育人的管理合作模式，在協同育人、做細做實做優學生實習管理等方面大膽探索，形成了校企共創“五四三”合作模式。

  作者：舒淑倫 徐旭立 陳宗毅 來源：中國教育新聞網 發布時間：2024-01-19

• 黔西南民族職業技術學院：多元融合 共建共享思政育人新范式

  高校要構建思政育人體系，必須在構建格局、強化內容、搭建平臺、充實內容等方面下功夫。貴州省黔西南民族職業技術學院作為黔西南州一所高職院校，堅持以立德樹人為根本任務，主動開創新局面，積極發揮自身人才聚集優勢，在不斷創新與實踐的過程中，摸索出...

  作者：彭光明 來源：中國教育新聞網 發布時間：2024-01-04

• 華欣鼎數字經濟產業學院：積極推動校企合作 不斷深化產教融合

  為進一步加深產教融合，發揮校企合作優勢，促進數字經濟產業“工匠”型人才培養和企業技術研發，服務區域經濟持續快速健康發展，重慶市綦江職業教育中心與重慶華欣鼎數字科技有限公司以“共建、共管、共育，共贏”為原則，共同建設符合數字經濟產業發展需...

  作者：鄒開利 秦思江 陳容 來源：中國教育新聞網 發布時間：2023-11-24

• 構建高技能人才“5+”培養模式 賦能民族地區文旅產業高質量發展

  近年來，重慶市黔江區民族職業教育中心以助力產業發展為著力點，大力開展高技能人才培養，創新實施了旅游高技能人才“5+”培養模式，提升了人才培養質量，為區域產業轉型升級、區域經濟社會發展提供人力資源支撐，充分發揮職業教育服務地方經濟社會發展的...

  作者： 來源： 發布時間：2023-10-23

• 南寧市第三職業技術學校： 打造產教融合實訓基地 培養民族餐飲專業技術人才

  南寧市第三職業技術學校中餐烹飪專業是廣西壯族自治區示范專業，也是學校辦學最早的專業，專業知名度高，社會影響力大。面對新時代背景下餐飲行業的蓬勃發展，南寧市第三職業技術學校中餐烹飪專業以“產教融合實訓基地”為依托，深化產教融合實訓教學，發...

  作者： 來源： 發布時間：2023-09-14

• 廣西物資學校汽修專業群：以賽促教激發學生潛能

  汽車技術一直是廣西壯族自治區備受重視的領域，廣西物資學校多年來堅持致力于培養專業、優秀的汽車維修技師，其汽修專業群一直以來秉承著“以賽促教、以教帶賽”的理念，將技能競賽與教學緊密結合，為學生提供了廣闊的成長和發展空間。

  作者： 來源：中國教育新聞網 發布時間：2023-09-08

• 重慶文理學院以有組織科研助推地方經濟社會發展

  近日，重慶文理學院積極開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育活動，并通過有組織科研，為經濟社會的高質量發展賦力，體現出“高校是科技第一生產力、人才第一資源和創新第一動力的重要結合點”的定位。

  作者： 來源： 發布時間：2023-06-15

• 榮昌職教中心：打造農牧業品牌育新時代工匠人才

  職業教育應不斷適應時代發展的要求，培養高技能復合型人才，以滿足產業轉型升級和經濟社會發展的需要。近年來，重慶市榮昌區職業教育中心（以下簡稱“榮昌職教中心”）緊緊抓住區域經濟發展的機遇，以榮昌區的優質農牧資源為依托，以打造“全國一流現代農...

  作者： 來源：中國教育新聞網 發布時間：2023-03-23